Una nueva mirada sobre el currículo en la gestión

Propiciar entre los participantes los espacios de análisis sobre el currículo y las diversas tendencias utilizadas en la práctica pedagógica así como favorecer el reconocimiento de los ámbitos de decisión curricular y sus implicaciones para la enseñanza, son propósitos a concretar desde la presente temática.

Múltiples son los estudios sobre la problemática curricular. En ese sentido, todo maestro debe renovar sus conocimientos acerca de tan importante aspecto para enriquecer su práctica pedagógica con la organización de alternativas que respondan a las actuales necesidades de formación de sus educandos y de la nueva sociedad de la información y el conocimiento.

El concepto de currículo presenta variados significados tomados a partir de las concepciones y tendencias que especialistas en el tema han desarrollado. Conviene al maestro revisar de manera crítica los planteamientos que se formulan, para estructurar sus propios marcos de referencia, los cuales posibilitarán la construcción personal acerca del tema objeto de estudio y generar nuevos escenarios de aprendizaje de innovación teniendo como base las NTICs.